المحور الثالث (رمز 30): نشر ثقافة وسلوك الحياة الأربعينية
3 أغسطس 2025
100 Views
No Comments
| الكود | المواضيع والأسئلة البحثية |
| 30-1 | الأربعين وتعميق العلاقات بين الشعبين الإيراني والعراقي |
| 30-2 | دراسة الأربعين من منظور الدراسات بين الثقافية، باعتباره رابطًا ومعالجًا للاختلافات بين الشعوب؛ كمثال: الشعبان الإيراني والعراقي. |
| 30-3 | ما هي علاقة الأربعين بالتفاعلات بين الثقافات الإيرانية والعراقية؟ وما هي قدرات الأربعين (الفرص، التهديدات، والتحديات) في تعزيز هذه العلاقات؟ |
| 30-4 | ما هو دور الأربعين في العلاقة بين إيران والعراق وفي التحولات والتغيرات الجيوسياسية في المنطقة؟ |
| 30-5 | ما هي أفضل طريقة لطرح الحوار بشأن التطبير وسبّ ولعن الخلفاء علنًا، وسائر السلوكيات التي تشكّل صورة سلبية عن الشيعة في نظر دول العالم؟ |
| 30-6 | وجود التيارات المنحرفة ومثيري الفتنة بين المسلمين والشيعة؛ كيف يمكن العمل في مسيرة الأربعين لمواجهة وتصحيح التفرقة التي تثيرها دول استعمارية ذات تاريخ مثل بريطانيا وأمريكا بين المسلمين والشيعة؟ |
| 30-7 | استراتيجيات مواجهة نشر الخرافات |
| 30-8 | دراسة التيارات المنحرفة وخاصة في كربلاء |
| 30-9 | النشاط الإعلامي والخدمي المكثف لمواكب الفتنة التي تحرض عليها عوامل استعمارية (أوروبية - أمريكية - صهيونية). |
| 30-10 | دراسة ورصد الخطط المعادية لتقليل الوحدة على مدار العام بهدف إضعاف مسيرة الأربعين. |
| 30-11 | النهج المثير للفرقة بين الشيعة وأهل السنة المتبع من قبل بعض الزوّار غير الواعيين، وخاصة في حرم الإمام علي (عليه السلام). |
| 30-12 | الدعاية الجذابة والمتنوعة للجماعات المنحرفة |
| 30-13 | أنشطة العدو لتضخيم الخلافات بهدف تقليل وحدة الأربعين |
| 30-14 | علاقة الأربعين بالقضايا والأضرار الاجتماعية؛ ما هي قدرة حدث الأربعين على إصلاح المجتمع؟ وما دور الأربعين في معالجة القضايا الجوهرية والأساسية للدول الإسلامية؟ |
| 30-15 | ما هي علاقة الأربعين بمسائل الانقسام الاجتماعي والتحولات في العراق؟ وما هي القدرات التي يمتلكها حدث الأربعين لمعالجة هذه القضايا؟ |
| 30-16 | قدرة الأربعين على دعم الحركات الاجتماعية، وصناعة التحوّل، وتعزيز الفاعلية الشبابية. |
| 30-17 | الأربعين والابتكارات الاجتماعية |
| 30-18 | ما علاقة الأربعين بقضايا نمط الحياة الإسلامية؟ وما هي قدرة الأربعين على تعزيز وترويج هذا النمط من الحياة؟ إنّ الأربعين يمثّل منظومة من الطقوس والسلوكيات المناقضة لنمط الحياة السائد عالميًا، بحيث يقدّم نموذجًا مختلفًا من النظام السلوكي ونمط العيش. فما هي محاور وأبعاد وخصائص هذا النظام السلوكي الجديد الذي يطرحه الأربعين؟ |
| 30-19 | ما هي آثار الأربعين على الأسرة؟ وكيف يؤثّر في العلاقات الزوجية، والعلاقات مع الأبناء؟ |
| 30-20 | الأربعين ودوره في الارتقاء المعنوي والمعرفي للزوّار (وخاصة فئة الشباب) |
| 30-21 | ما هو الرصيد الاجتماعي-الثقافي لظاهرة الأربعين؟ |
| 30-22 | الحياة الجماعية في سياق الأربعين: القواعد، الأخلاق، المتطلبات، الآداب، والفوائد |
| 30-23 | الأربعين والأسرة |
| 30-24 | الأربعين والانعكاس الإعلامي والصدى العالمي |
| 30-25 | الأربعين وتعميق العلاقات بين الشعبين الإيراني والعراقي |
| 30-26 | الأربعين وتعميق العلاقات بين الأديان والمذاهب |
| 30-27 | الأربعين ودور الجبهة الثقافية للمقاومة في التعامل مع سائر الزوّار |
| 30-28 | توضيح العلاقة بين الأربعين ونمط الحياة الإسلامي مع التركيز على مقاربتين رئيسيتين |
| 30-29 | إقامة معرض للخدمات والمنتجات التابعة لجبهة المقاومة الثقافية للثورة الإسلامية في ساحة الأربعين. |
يرجى حفظ رمز المشروع، وبعد النية، اضغط على الزر أدناه للانتقال إلى مرحلة التسجيل.